POLÍTICAS EDUCATIVAS EN LATINOAMÉRICA

permalink | February 16, 2010 | Sin comentarios | Deja tu comentario

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Gaudencio Frigotto será el ponente principal en el I wseminario Internacional de políticas educativas en Latinoamericana.

La educación en Latinoamérica ha experimentado transformaciones en su concepción y manejo en los últimos 20 años. Actualmente se presentan dos tendencias. Una, impulsada por el modelo económico liberal que la vincula al sector productivo en busca de competitividad, y la otra que busca democratizar los espacios públicos y el conocimiento libre. Para reflexionar sobre estos temas, la Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH) organiza el I Seminario Internacional de Políticas Educativas en Latinoamérica: “Entre la mercantilización y la democratización del conocimiento”, que tendrá como ponente principal al destacado especialista brasileño Dr. Gaudencio Frigotto, miembro del Consejo Ejecutivo del Consejo Latinoamericano para las Ciencias Sociales (CLACSO).
El evento se realizará del 22 al 26 de febrero en la Av. Universitaria cdra. 12 Pta. 3 (cruce con la Av. Colonial, Lima). Está dirigido a docentes universitarios,  investigadores, profesionales y estudiantes de educación y otras áreas  afines.
Informes e inscripciones en el Campus de la UCH (Av. Universitaria 5175, Los Olivos) o al teléfono 528 5020.
EXPOSITOR
GAUDENCIO FRIGOTTO (Brasil)
Doctor en Educación, UNICAMP, Brasil. Profesor del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal Fluminense. Coordinador del Área de Educación del Comité Científico de la FAPERJ, Brasil. Coordinador del Grupo de Trabajo “Educación, trabajo y exclusión social” de CLACSO. Posgraduado en Problemas del Pensamiento Humano, Licenciado en Filosofía  y en Pedagogía. Colabora con una gran cantidad de sociedades de conocimiento, como el Consejo Ejecutivo del Consejo Latinoamericano para las Ciencias sociales (CLACSO), la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de Río de Janeiro (FAPERJ) y la Asociación Nacional de Investigación y Postgrados en Educación. Autor de los libros: La productividad de la escuela improductiva, La educación y la verdadera crisis del capitalismo, la educación y la crisis del trabajo y la ciudadanía negada.

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